Présentation de : vae diplôme d'état de moniteur éducateur (deme)

Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne Concourir à l’élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe Mobiliser les actes de la vie quotidienne pour favoriser l’autonomie de la personne Accompagner la personne dans les activités de la vie sociale Communiquer dans le cadre de l’accompagnement social

Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
Concourir à l’élaboration du diagnostic éducatif
Participer à la conception et à l’évaluation du projet éducatif
Concevoir et animer des activités éducatives dans et hors l’établissement ou le service
Contribuer à l’évaluation des activités éducatives
Communiquer dans le cadre du projet éducatif spécialisé
S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours
Participer au travail d’équipe
Instaurer une collaboration professionnelle avec les partenaires
Contribuer au projet de l’établissement ou de service
Participer à la démarche d’amélioration de la qualité de l’accompagnement
Communiquer dans le cadre du travail d’équipe et partenarial
Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne :
- Adapter sa pratique, son expertise en tenant compte de la profession, des savoirs et des techniques
- Conseiller les personnes
- Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement, de l’environnement-énergie, de la santé-alimentation-hygiène
- Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la gestion locale de l’environnement avec les habitants et les institutions
- Elaborer un budget ; constituer le dossier de financement
- Gérer le budget d’une action individuelle ou collective
- Coordonner une équipe x Garantie de la cohérence des interventions des différents membres de l’équipe
Conduite de l'intervention sociale auprès des publics :
- Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique
- Instaurer une relation d’accompagnement social
- Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité
- Co-construire un plan d’action négocié et accompagner sa mise en œuvre
- Evaluer les résultats de l’intervention en favorisant l’implication de la personne
- Rechercher et organiser les ressources nécessaires au projet collectif
- Mettre en place une relation d’aide, un accompagnement au plan collectif
- Impulser, conduire des actions collectives d'animation, de formation, de conseil et d’information auprès des groupes dans les domaines de la vie quotidienne
- Evaluer en continu le projet collectif
- Concevoir et conduire des projets à dimension territoriale
- Impulser et accompagner une dynamique d’équipe projet
Accompagnement éducatif budgétaire :
- Analyser les besoins d’un public
- Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire
Expression et communication écrite et orale :
- Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics
Communication professionnelle en travail social :
- Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics, des professionnels, des partenaires, de son institution
- Transmettre des informations auprès des différents acteurs dans un cadre éthique
- Appréhender et mobiliser l’environnement numérique
Connaissance et analyse des contextes institutionnels :
- Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle
- Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles
- Participer à l’élaboration de documents contractuels avec les partenaires
Mobilisation des acteurs et des partenaires :
- Représenter le service, l’établissement, l’institution
- S’inscrire dans un travail d’équipe en interne, pluriprofessionnel, pluri-institutionnel
- Identifier et analyser les dynamiques territoriales
- Inscrire des actions en partenariat et en réseau dans une dynamique territoriale
- Assurer une fonction de médiation et de négociation
- Assurer une veille sur les politiques publiques