Présentation de : assistant familial (deaf)

Accueil de l'enfant et prise en compte de ses besoins fondamentaux :
- Répondre aux besoins physiques de l'enfant : Accueillir dans son espace familial, adapté en termes de confort et de sécurité ; Tenir compte de l'intimité et de la personnalité ; Proposer un rythme de vie équilibré à partager (repas, sommeil, …).
- Répondre aux besoins psychiques de l'enfant : Assurer permanence relationnelle, sentiment de sécurité et liens affectifs ; Ecouter l'enfant, accompagner et contenir ses émotions et ses réactions ; Donner du sens à ce que vit l'enfant au quotidien et à son histoire avec la famille d'accueil et avec son environnement.
- Répondre aux besoins de soins : Etre quotidiennement attentif à la santé courante ; Transmettre les notions élémentaires en matière d'hygiène et de sécurité.
Accompagnement éducatif de l'enfant :
- Transmettre les valeurs favorisant le développement de l'autonomie et de la socialisation ;
- Accompagner le passage à l'adolescence ;
- Donner des repères, fixer et maintenir des limites ;
- Gérer l'urgence et les situations de crise ;
- Accompagner et favoriser les apprentissages dont le suivi scolaire ou le suivi de l'insertion professionnelle ;
- Organiser avec l'enfant les activités périscolaires, culturelles et les loisirs et stimuler ses capacités dans ces domaines ;
- Préparer les séparations et accompagner le départ de la famille d'accueil.
Accompagnement de l'enfant dans ses relations avec ses parents :
- Participer à la mise en oeuvre du projet individualisé pour l'enfant dans le respect de l'autorité parentale ;
- Participer au maintien et/ ou à la construction des liens de l'enfant avec sa famille ;
- Aider l'enfant à comprendre sa situation d'être élevé avec deux groupes ou deux pôles familiaux ;
- Ecouter les expressions, les sentiments de l'enfant sur sa vie familiale, et l'aider à exprimer ses émotions à ce sujet ;
- Tenir compte de l'univers social et culturel de l'enfant accueilli.
Intégration de l'enfant dans sa famille d'accueil :
- Préparer et gérer l'évolution des fonctions et des places de chacun des membres de la famille d'accueil au cours des différents temps de l'accueil ;
- Permettre à l'enfant accueilli d'avoir sa place dans la famille d'accueil et de trouver des repères ou des réponses « paternelles », « maternelles » ou « fraternelles » ;
- Gérer les conflits d'autorité, de place entre les enfants ou les membres de la famille d'accueil.